润物细无声——双甸中学陈桂丽老师事迹简介

作者: 来源: 发布时间:2015年08月28日
 

1997年,陈桂丽从如皋师范毕业,通过涵授2005年本科毕业于江苏教育学院英语教育专业。毕业后先后在双南初中、双甸镇中、双甸中学工作,工作以来她就一直担任班主任工作。这些年来,她把全部的热情和心血都倾注到了学生身上。她注重研究学生的特点和思想状况,采取灵活多样的方式进行班级管理,逐步营造团结、进取、民主、自律的氛围,提高班级的凝聚力,在学校的历次考试和各种活动中一直列前茅,受到学生及家长的一致好评。

关爱学生,付出真心。从当班主任之初,她就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。每天早上,她总是第一个到教室,微笑着将一个个同学迎接进教室,了解学生的作业情况,和学生一起早读。晚自修后,她总会去宿舍转一转,了解学生一天的学习与生活情况,对学生们嘘寒问暖。天冷了让学生们及时添加衣物,没有的会短信通知家长送过来。天暖了提醒学生注意宿舍开窗,通风透气,勤洗澡,预防传染病。在学生们就寝之后,她才会安心的回家。有学生曾说“陈老师,你就像我的妈妈一样。”是的,在生活上,她就像妈妈一样无微不至地关心每个学生。工作中,她更是以“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为自己的工作原则,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。班上所有学生在她眼中都是宝贝,哪怕是后进生她也能发现他们的闪光点,对他们循循善诱,引导其不断上进。她这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力,每带一个班级,同学们都能齐心协力,投入到学习和各项活动中去,都能成为学校的文明班级。

爱心,点燃自信的火花。班里有个叫吴浩杰的学生结巴得厉害,有的同学学着他,还笑话他,他因此非常的自卑,不愿意与他人交流。陈老师了解后就对其他学生进行教育,教育他们不应该嘲笑他人的缺点。每个人都有缺点和优点,我们不应该只看到别人的缺点,还要看到别人的优点。同时,陈老师专门找了一位热心,有耐心的同学与他结成对子,在学习和生活上给予他帮助。课后陈老师找他谈心进行开导,他在绘画方面有些特长,就邀请他参加班级黑板报工作,并激励他:上帝为你关闭一扇门的同时,也为你打开了一扇窗,希望你能发挥你的特长,向别人展示你的才能,相信人无全才,但人人有才。通过与他不断的谈心,不断的激励,吴浩杰的脸上终于有了自信的微笑,并愿意与同学们交流了。

用细心与耐心来换取家长的放心。有学生在校身体不适时,陈老师能及时联系家长,及时送医院治疗,联系不到家长时,能亲自送医院治疗。三年前班上倪艳秋突发性肚子痛,爸爸在外地打工,妈妈在厂里上班,在无法与家长取得联系的情况下,陈老师将她带到医院,从挂号到输液,一路陪同,晚上带回她宿舍熬粥给她喝,直到十点多钟她妈妈赶到学校陈老师才回去休息。不知是因为压力大的缘故还是营养单一,近两年来班上总有一两个同学会因为低血糖而晕倒,体育课后尤为严重。第一次陈老师比较慌乱,急急忙忙的买牛奶给她们温了喝。后来发现补葡萄糖水有用,所以她就常备有葡萄糖粉在办公桌里。可也有比较严重的学生。一次体育课后,班里的顾淑云同学又晕倒了,有同学急忙去告诉陈老师。当陈老师赶到时发现她脸色惨白,已经昏迷不醒,糖水也无法灌进去。陈老师一方面赶紧打电话给医院要求他们来学校急诊,一方面打电话通知她妈妈。学生病愈回校后,陈老师嘘寒问暖,及时关心。

她用“爱心、细心、耐心”贯穿于学生的学习、生活等各个方面,是学生及家长心目中的良师益友。她是校内公认的优秀班主任及优秀教师,多次被评为校优秀班集体。由于她的精心经营,在班级管理上先后于2008年及2010年被评为县先进班集体。

她用先进的理念指导自己的教育教学,并能与教育教学实际结合起来撰写论文。近三年来,有多篇文章发表或获奖。2014年3月在省级刊物《新课程导学》独立发表专业教学论文《生活化教学在初中英语教学中的运用》;在十六届黄海潮活动中《敢说会说 乐说》获二等奖;在十七届黄海潮活动中《想听 要听 会听》获二等奖;《铁树终有开花时》获南通市2013度优秀教育论文一等奖。

多年来,陈桂丽老师凭着对教师职业的无限热爱,在教育这块沃土上辛勤地耕耘着。虽然班主任工作是那么的琐碎,其中充满了酸甜苦辣,但是看到自己培养的新苗茁壮成长时,却使她倍感做一名教师的光荣与自豪。她常说她愿化作春雨,润物细无声。

 

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