双甸中学校园用语用字监督检测及督促整改制度

作者:双甸中学 来源:双甸中学 发布时间:2013年11月15日
 

双甸中学校园用语用字监督检测及督促整改制度

一、强化规范意识

各学科必须强化用语用字规范意识,在教职工和学生中也要营造校园用语用字规范化的宣传力度,促不规范字在校园内剔除。

二、层层负责,人人到位

校长对校园用语用字规范化负责,推普员对校长负责,下设督导小组人员对推普员负责,教师、学生对督导小组负责。校推普领导小组部署、督办检查及考评工作,负责日常工作的指导;推普员负责校园用语用字目标管理工作;学校语言文字工作督查员具体负责学校日常管理工作,落实常规检查与整改;班主任老师、任课教师也根据各自管理范围,落实班级规范用语用字目标管理和课堂教学用语用字目标管理;班级成立规范用语用字“纠查小组”协助学校加强日常管理。形成层层负责、层层管理、层层履职的校园用语用字目标管理工作格局。

三、注重过程,讲求实效

校园用语用字目标管理工作关键在落实,重点在于过程管理。我们要求学校认真按照“三纳入一渗透”,将用语用字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程之中,使这项工作成为影响学校干部、教职工和全体学生的日常行为规范的一项常规化工作,避免认为搞目标管理就是为应付检查、考评过关的一种手段的错误认识,真正将管理工作融入日常行为规范之中。

四、落实检查,及时纠错

根据层级履职的要求,分层落实检查与督查工作,确保校园用语用字目标管理工作落到实处。师生自查——监督员纠查——班主任、任课教师常规检查——分管领导、督查员定期检查——校长督查。使错误在最短的时间里得以改正。

五、具体内容:

1.学校的校牌、标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字、二简字或错别字。

2.学校橱窗、专栏、公示栏用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。

3.教室黑板报、标语、课程表、值日表、作息时间表等均得使用规范字。

4.定期组织学校语言文字工作小组成员对上述公共场所进行检查,发现有错误之处,即责成有关人员进行整改。

5.通过语文课堂及其他活动载体,对学生进行用语用字规范化教育,学生能正确分辨规范字和不规范字并做到使用规范字。

6.由校语言文字工作小组牵头,对学校所买的各种印刷品,严格进行用字检查,不规范予以退回。

7.规范教师课堂用语、板书用语及评语规范,使普通话成为教师的教学语言。

8.人人讲文明、讲礼貌,正确使用普通话进行正常交流,抽检教师教案、学生作业、规范教学用字。

双甸中学语言文字工作小组

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